BAB 1 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
Pengenalan
|
Memahami kehendak tugasan soalan
|
1. Pengenalan
Jelaskan imperialism Barat di Asia Tenggara
|
5 markah
|
Isi
dan Huraian
|
Memahami faktor- faktor imperialisme Barat
|
2. Faktor-faktor imperialism Barat di Asia
Tenggara
Bincangkan faktor-faktor imperialisme Barat Di Asia Tenggara.
|
30 markah
|
Menganalisis perubahan sistem politik di Asia
Tenggara
|
3. Huraikan perubahan sistem politik yang
berlaku di Negara-negara berikut:
(a)
Fillipina (b) Thailand
|
15 markah
|
|
Mengaplikasi matlamat Malaysia dalam usaha
memajukan ekonomi negara
|
4. Langkah-langkah ke arah matlamat Malaysia memajukan
ekonomi Negara
Bincangkan langkah-langkah yang diambil
oleh
Malaysia dalam usaha untuk
memajukan ekonomi Negara.
|
15 markah
|
|
Menilai kejayaan Malaysia dalam sektor ekonomi
|
5. Kejayaan Malaysia dalam sektor ekonomi
di peringkat antarabangsa
Pada
pendapat anda, sejauh mana kejayaan
yang
dicapai oleh Malaysia dalam sektor
ekonomi
di peringkat antarabangsa?
|
10 markah
|
|
Mencipta/menjana idea dalam usaha-usaha menghadapi
cabaran pada abad ke-21 bagi menjamin kemajuan ekonomi negara
|
6. Cabaran dan langkah menghadapi cabaran pada abad ke-21
(a)
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh
Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kemakmuran ekonomi Negara. (5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk
mengatasi cabaran tersebut. (5m)
|
10 markah
|
|
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism
daripada perkembangan ekonomi negara
|
7. Nilai-nilai murni daripada perkembangan
ekonomi negara
Nyatakan
nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh dalam usaha memajukan
ekonomi
Negara di peringkat globalisasi
|
10 markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan ekonomi
Malaysia yang lebih cemerlang.
|
10 markah
|
BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG
DUNIA KEDUA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang gerakan nasionalisme di
Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua
|
1. Pengenalan
Jelaskan latar belakang gerakan nasionalisme
Di
Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua
|
5 markah
|
Isi
dan Huraian
|
Memahami sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan
terhadap British
|
2. Sebab-sebab penentangan
Bincangkan sebab-sebab penentangan
masyarakat tempatan terhadap British di
di
Tanah Melayu.
|
30 markah
|
Menganalisis peristiwa penentangan pemimpin
tempatan
|
3. Peristiwa penentangan pemimpin tempatan
Terangkan peristiwa penentangan pemimpin
tempatan terhadap British di
(a)
Terengganu
(b)
Sabah
|
15 markah
|
|
Mengaplikasi kepentingan semangat patriotisme
dalam membangunkan ekonomi negara
|
4. Semangat patriotisme mampu membangunkan
ekonomi Negara
Bagaimanakah
generasi muda hari ini dapat menjadi
warganegara Malaysia yang mampu membangunkan ekonomi Negara?
|
15 markah
|
|
Menilai kejayaan yang dicapai oleh Malaysia kesan
daripada kesetiaan rakyat kepada negara
|
5. Kemakmuran Negara hasil daripada
Kesetiaan rakyat kepada negara
Berdasarkan pemerhatian anda, apakah kejayaan yang dicapai oleh Malaysia hasil daripada kesetiaan
rakyat kepada negara?
|
10 markah
|
|
Mencipta/menjana idea dalam usaha mengekalkan
keamanan dan kemakmuran Malaysia
|
6. Cabaran dan langkah mengekalkan
kemakmuran Negara
(a)
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh
Negara mengekalkan keamanan dan
Kemakmuran Negara. (5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk
Mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10 markah
|
|
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
dalam usaha mengekalkan kedaulatan negara
|
7. Nilai-nilai murni/iktibar/patriotism
daripada
Usaha mengekalkan kedaulatan negara
Nyatakan nilai-nilai murni yang perlu ada pada
setiap
warganegara Malaysia dalam usaha
mengekalkan kedaulatan negara.
|
10 markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5 markah
|
BAB 3 :
KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang pembinaan negara dan
bangsa
|
1. Pengenalan
Jelaskan tentang latar belakang
pembinaan
Negara dan bangsa.
|
5 markah
|
Isi
dan Huraian
|
Memahami dengan jelas Warisan Bangsa Melayu
|
2. Warisan bangsa Melayu
Bincangkan latar belakang warisan bangsa Melayu:
(a)
Undang-undang Tubuh Johor (10m)
(b)
Kelantan Sistem Kerajaan Menteri(5m)
(c) Undang-Undang Tubuh Terengganu(10m)
(d) Negeri
Sembilan Prinsip demokrasi dan
Konsep persekutuan(5m)
|
30
markah
|
Menganalisis ciri-ciri Undang-undang Tubuh Johor
Dan Terengganu
|
3. Ciri-ciri Undang-Undang Tubuh Johor dan
Terengganu
Huraikan
ciri-ciri Undang-Undang Tubuh Johor dan Terengganu
|
15
markah
|
|
Mengaplikasi kebijaksanaan pemimpin demi mempertahankan
negara
|
4. Kebijaksaan pemimpin dimanfaatkan demi mempertahankan Negara.
Menurut pemerhatian anda, bagaimanakah
kebijaksaan pemimpin mampu mempertahankan negara kita
|
15
markah
|
|
Menilai kejayaan Malaysia hasil kebijaksaan dan
kecekapan pemimpin
|
5. Kejayaan yang dicapai oleh Malaysia kesan daripada kebijaksanaan dan kecekapan
pemimpin?
Pada pendapat anda, nyatakan kejayaan
yang dicapai oleh Malaysia kesan
daripada kebijaksanaan dan kecekapan pemimpin?
|
10
markah
|
|
Mencipta/menjana idea untuk mempertahankan
Malaysia daripada dicerobohi pihak luar
|
6. Cabaran
menjadikan Malaysia sebagai
sebuah Negara maju
(a)
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh
Malaysia dalam mempertahankan negara daripada pihak luar.(5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk
mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10
markah
|
|
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada Warisan Negeri-Negeri Melayu
|
7. Nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
daripada Warisan Negeri-negeri Melayu bagi
memajukan Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada Warisan Negeri Melayu bagi mamajukan Malaysia
|
10
markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
BAB 4
: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
MALAYSIA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang/sebab-sebab pengenalan Persekutuan
Tanah Melayu 1948
|
1. Pengenalan
Jelaskan latar belakang/sebab-sebab
pengenalan
Persekutuan Tanah Melayu 1948
|
5 markah
|
Isi dan Huraian
|
Memahami reaksi masyarakat terhadap Langkah-Langkah
Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948
|
2. Langkah-Langkah Pembentukan Persekutuan
Tanah Melayu 1948
Jelaskan langkah-langkah Pembentukan persekutuan Tanah Melayu
|
30 markah
|
Menganalisis tindakan orang Melayu terhadap
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948
|
3. Tindakan orang Melayu terhadap Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu 1948
Bincangkan tindakan orang Melayu terhadap Perjanjian Persekutuan Tanah
melayu 1948?
|
15 markah
|
|
Mengaplikasi perpaduan bangsa Malaysia dalam menjamin
keamanan negara
|
4. Perpaduan bangsa Malaysia dalam menjamin Keamanan
Negara
Bagaimanakah perpaduan bangsa Malaysia
dapat
dipertingkatkan bagi menjamin keamanan negara?
|
15 markah
|
|
Menilai kejayaan Malaysia hasil daripada perpaduan
bangsa Malaysia
|
5. Kejayaan Malaysia hasil daripada perpaduan bangsa Malaysia
Berdasarkan pemerhatian anda jelaskan
kejayaan yang dicapai oleh negara menerusi perpaduan bangsa Malaysia.
|
10 markah
|
|
Mencipta/menjana idea untuk mengekalkan keamanan
dan kemakmuran negara
|
6. Cabaran dan langkah mengekalkan
keamanan dan kemakmuran Negara
(a)
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh negara
untuk mengekalkan keamanan dan
kemakmuran. (5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10 markah
|
|
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme dalam usaha memperkukuh perpaduan kaum
|
7. Nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
Dalam memperkukuh perpaduan kaum
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme dalam usaha memperkukuh
perpaduan kaum di Malaysia
|
10 markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
BAB 5 : PEMBINAAN
NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH
PENUH
|
|
Pengenalan
|
Memahami
pengenalan Sistem Ahli
|
1. Pengenalan
Jelaskan secara umum pengenalan Sistem
Ahli
|
5 markah
|
|
Isi dan Huraian
|
Memahami
Sistem Ahli dan ciri-ciri Sistem Ahli
|
2. Sistem Ahli dan ciri-ciri Sistem Ahli
Terangkan maksud Sistem Ahli dan
ciri-ciri Sistem Ahli.
|
30 markah
|
|
Menganalisis
proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli.
|
3. Proses pelaksanaan dan kepentingan
Sistem Ahli
Bincangkan Sistem Ahli daripada aspek
berikut:
(a) Proses pelaksanaan
(b) Kepentingan
|
15 markah
|
||
Mengaplikasi
langkah ke a rah mewujudkan sistem
pemerintahan dan pentadbiran negara
|
4. Langkah kea rah mewujudkan sistem
pemerintahan dan pentadbiran Negara
Cadangkan langkah-langkah mewujudkan
sistem pemerintahan dan pentadbiran
negara yang lebih cemerlang.
|
15 markah
|
||
Menilai
keberkesanan pemuafakatan dan kerjasama rakyat dalam pemerintahan dan pentadbiran negara
|
5. Kejayaan Negara hasil daripada pemuafakatan
dan kerjasama antara rakyat
Berdasarkan pengetahuan anda, Jelaskan
kejayaan Malaysia kesan daripada
pemuafakatan dan kerjasama antara rakyat dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.
|
10 markah
|
||
Mencipta/menjana
idea untuk menhadapi cabaran masa hadapan bagi menjamin perpaduan kaum
|
6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai
negara yang aman dan makmur
(a) Jelaskan cabaran yang dihadapi
Malaysia dalam menjamin perpaduan
antara kaum.(5m)
(b) Nyatakan langkah-langkah untuk
mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10 markah
|
||
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada perpaduan kaum di Malaysia
|
7. Nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
dalam usaha memperkukuh perpaduan kaum
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme yang dapat diterapkan daripada perpaduan kaum untuk
kemajuan negara
|
10
markah
|
||
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
|
BAB 6
: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA
MALAYSIA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH
PENUH
|
Pengenalan
|
Memahami
latar belakang pembentukan Malaysia
|
1. Pengenalan
Jelaskan secara umum tentang Malaysia
|
5
markah
|
Isi
dan Huraian
|
Memahami
cadangan dan sebab-sebab pembentukan Malaysia
|
2. Cadangan pembentukan Malaysia
Terangkan cadangan pembentukan Malaysia
berdasarkan perkara berikut:
(a) Idea cadangan pembentukan Malaysia
(10m)
(b) Sebab-sebab pembentukan Malaysia
- Politik
- Ekonomi
- Sosial (20m)
|
30
markah
|
Menganalisis
reaksi terhadap pembentukan Malaysia
|
3. Reaksi pembentukan Malaysia
Terangkan reaksi terhadap pembentukan
Malaysia.
|
15
markah
|
|
Mengaplikasi
semangat kesukarelawan (IM4U)
|
4. Peranan pelajar mengamalkan semangat
Kesukarelawan(IM4U)
Bagaimanakah para pelajar dapat
memupuk semangat kesukarelawan?
|
15
markah
|
|
Menilai
kejayaan-kejayaan Malaysia sehingga kini
|
5. Kejayaan Malaysia sehingga kini
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan
kejayaan yang dicapai oleh negara kita
sehingga hari ini.
|
10
markah
|
|
Mencipta/menjana
idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi menjamin kedaulatan Negara
dan bangsa Malaysia
|
6. Cabaran menjamin kedaulatan negara dan bangsa Malaysia
(a) Jelaskan cabaran yang dihadapi
Malaysia
kini. (5m)
(b) Nyatakan langkah-langkah untuk
mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10
markah
|
|
Menghayati
nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
daripada
pembentukan Malaysia
|
7. Penerapan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada pembentukan Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
yang dapat diterapkan daripada pembentukan Malaysia
|
10
markah
|
|
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
BAB 7
: SISTEM PEMERINTAHAN DAN
PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang sistem pemerintahan negara
|
1. Pengenalan
Jelaskan sistem pemerintahan Demokrasi
Berparlimen
|
5 markah
|
|
Isi dan Huraian
|
Memahami ciri-ciri sistem pemerintahan Demokrasi
Berparlimen
|
2. Ciri-ciri pemerintahan Demokrasi
Berparlimen
Bincangkan ciri-ciri sistem pemerintahan
Demokrasi Berparlimen daripada aspek-aspek berikut:
·
Perlembagaan (10m)
·
Pilihanraya (10m)
·
Parlimen (10m)
|
30 markah
|
|
Menganalisis Lambang-Lambang Negara
|
3. Lambang-Lambang Negara
Terangkan maksud lambang-lambang negara seperti Jata Negara dan
Bendera Malaysia.
|
15 markah
|
||
Mengaplikasi:
Kepentingan Proses meluluskan Undang-Undang di
Parlimen
|
4. Proses Meluluskan Undang-Undang Di Parlimen
Bagaimanakah
kita memanfaatkan Proses meluluskan undang-undang di Parlimen dalam kestabilan
politik dan sosial di Malaysia?
|
15 markah
|
||
Menilai kejayaan yang dicapai oleh negara kesan
daripada undang-undang yang utuh
|
5. Kejayaan yang dicapai oleh negara kesan daripada
kestabilan Undang-undang
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan
kejayaan
yang dicapai oleh negara kesan
daripada
kestabilan undang-undang?
|
10 markah
|
||
Mencipta/menjana idea menjadikan Malaysia sebagai
sebuah negara aman dan maju
|
6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai
sebuah negara yang aman dan maju
(a)
Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia dalam memantapkan kestabilan
politik demi menjadikan Malaysia
sebagai sebuah negara yang aman dan maju. (5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. (5m)
|
10 markah
|
||
Menghayati
nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
daripada sistem pemerintahan yang sistematik dalam
mengekalkan keharmonian negara
|
7. Penerapan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada sistem
pemerintahan yang sistematik dalam
mengekalkan keharmonian negara
Nyatakan nilai-nilai
murni/iktibar/patriotisme
yang dapat diterap daripada sistem
pemerintahan yang sistematik dalam
mengekalkan keharmonian negara.
|
10 markah
|
||
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
|
BAB 8
: PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK
KESEJAHTERAAN
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
|
Pengenalan
|
Memahami latar belakang pembangunan ekonomi di negara
kita
|
1. Pengenalan
Jelaskan secara umum latar belakang
Pembangunan ekonomi di Negara kita
|
5
markah
|
|
Isi dan Huraian
|
Memahami Rancangan Pembangunan Lima Tahun
|
2. Rancangan Pembangunan Lima Tahun
Terangkan Rancangan Pembangunan Lima
Tahun
mengikut tahap:
(a)
Tahap Pertama (15m)
(b)
Tahap Kedua (15m)
|
30
markah
|
|
Menganalisis dasar pembangunan ekonomi dalam
memajukan Negara
|
3.
Dasar pembangunan ekonomi dalam
Memajukan Negara
Terangkan dasar pembangunan ekonomi
seperti
berikut:
(a)
Dasar Pertanian Negara
(b)
Dasar Pensyarikatan Malaysia
(c)
Dasar Penswataan
(d)
Dasar Hala Tuju Cara Baru
(e)
Dasar Peningkatan Daya Pengeluaran
Negara
(f)
Dasar Pendudukan
|
15
markah
|
||
Mengaplikasi matlamat Malaysia sebagai tumpuan
pusat ekonomi antarabangsa
|
4. Matlamat menjadikan Malaysia sebagai tumpuan pusat ekonomi antarabangsa
Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat
tarikan pelabur asing.
|
15
markah
|
||
Menilai kejayaan Malaysia dalam bidang ekonomi di
peringkat antarabangsa
|
5. Kejayaan Malaysia dalam bidang ekonomi di peringkat antarabangsa
Pada
pendapat anda, apakah kejayaan yang
telah
di capai oleh Malaysia dalam bidang
ekonomi
di peringkat antarabangsa?
|
10
markah
|
||
Mencipta/menjana idea usaha-usaah Malaysia ke arah
menghadapi cabaran Wawasan 2020
|
6. Cabaran dan langkah-langkah untuk
menghadapi cabaran Wawasan 2020
(a) Jelaskan
cabaran yang dihadapi oleh
Malaysia untuk merealisasikan Wawasan
2020. (5m)
(b)
Nyatakan langkah-langkah untuk
mengatasi
cabaran di atas. (5m)
|
10
markah
|
||
Menghayati
nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
daripada perkembangan ekonomi negara
|
7. Penerapan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme daripada perkembangan
ekonomi
Nyatakan nilai-nilai murni daripada
perkembangan ekonomi negara
|
10
markah
|
||
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
|
BAB 9
: MALAYSIA DALAM KERJASAMA
ANTARABANGSA
FORMAT
|
ASPEK
|
PERINCIAN
|
MARKAH PENUH
|
|
Pengenalan
|
Memahami asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia
|
1. Pengenalan
Jelaskan latar belakang dasar luar Malaysia dan bentuk hubungan luar
Malaysia
|
5 markah
|
|
Isi dan Huraian
|
Memahami perkembangan dasar luar Malaysia
|
2. Perkembangan dasar luar Malaysia
Terangkan dasar luar Malaysia mengikut
tahap
berikut:
(a) Tahap Pertama (10m)
(b)
Tahap Kedua (10m)
(c)
Tahap Ketiga (10m)
|
30 markah
|
|
Menganalisis hubungan Malaysia dalam pertubuhan
antarabangsa
|
3. Hubungan Malaysia dalam pertubuhan
Antarabangsa
Huraikan hubungan Malaysia dalam
pertubuhan
antarabangsa berikut:
(a)
Pergerakan negara-negara berkecuali (NAM) (5m)
(b)
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
(5m)
(C)
Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) (5m)
|
15 markah
|
||
Mengaplikasi pertukaran ilmu dan teknologi dengan negara
luar dalam menjana kemajuan negara
|
4. Pertukaran ilmu dan teknologi dengan
negara luar dalam menjana kemajuan negara
Bagaimanakah pertukaran ilmu dan teknologi dengan negara luar dapat menjana
kemajuan negara?
|
15 markah
|
||
Menilai kejayaan negara dalam isu Globalisasi
|
5. Kejayaan negara dalam isu Globalisasi
Berdasarkan
pemerhatian anda, Nyatakan
kejayaan
yang dicapai oleh negara kita dalam aspek globalisasi hari ini?
|
10 markah
|
||
Mencipta/menjana idea menjadikan Malaysia sebuah
sebuah pusat pendidikan bertaraf Antarabangsa
|
6. Peranan generasi muda untuk menjadikan
Malaysia sebagai sebuah pusat pendidikan bertaraf antarabangsa
Pada
pendapat anda, apakah peranan generasi muda untuk menjadikan Malaysia sebagai
sebuah pusat pendidikan bertaraf Antarabangsa?
|
10 markah
|
||
Menghayati
nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme
yang diperoleh daripada sifat keterbukaan
masyarakat Malaysia
|
7. Penerapan nilai-nilai murni/iktibar/
patriotisme yang diperoleh daripada
sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat
Malaysia.
|
10 markah
|
||
Kesimpulan
|
Merumuskan secara keseluruhan isi yang telah
dibincangkan.
|
8. Rumusan
.
Pengetahuan yang diperoleh.
. Iktibar
kepada diri, bangsa dan negara
. Harapan
untuk masa depan Malaysia yang
lebih
cemerlang, gemilang, dan terbilang.
|
5
markah
|
|