Friday, April 26, 2013

ISI-ISI PENTING UNTUK KARANGAN USAHA DALAM MENGURANGKAN KADAR JENAYAH

USAHA DALAM MENGURANGKAN KADAR JENAYAH

( DIMENSI PELAJAR )

1.Bijak memilih rakan

2.Elakkan memberi peluang kepada penjenayah.

3.Adakan jalinan dengan pihak polis
   ~mesti ada no telefon yang boleh dihubungi ketika kecemasan
   ~kenalpasti balai polis / pondok polis terdekat
   ~tahu tindakan yang perlu diambil / maklumat yang mesti disampaikan.

4.Mempelajari seni mempertahan diri
~silat
~taekwondo
~silambam

5.Langkah berjaga-jaga / sentiasa berwaspada
   ~berjalan dalam kumpulan / elakkan berjalan dikawasan gelap/sunyi
   ~bawak alat untuk lindungi diri -penyembur pemedih mata.
   ~gunakan kemudahan aplikasi telefon pintar untuk menghubungi rakan.

6.melaporkan kejadian / perbuatan jenayah.

7.menganggotai / aktif dalam kelab pencegah jenayah (KPJ)

(IBU BAPA)

1. Pantau pergerakan anak

2. Kenalpasti teman/kawan anak

3.Jadi suri teladan.

4. Beri didikan agama

5. Beri kasih sayang

6. Beri galakan kepada anak untuk seni pertahanan diri.


(KERAJAAN)

1.Kuatkuasakan undang-undang

2. Kempen pencegahan jenayah
    -media massa -elektronik
                          - cetak

3. Pihak polis perluaskan operasi rondaan bermotorsikal.

4.Mintak kerjasama pihak swasta 
 - pasang kamera litar tertutup ( CCTV )

5. Tambahkan kualiti perkhidmatan polis
   -cepat
   -tegas
   -tangkas
   -bebas rasuah

Wednesday, April 24, 2013

NOTA NOVEL KABUS DI PERBUKITAN


Sinopsis
Novel ini memaparkan kisah pasangan suami isteri, Kamarudin seorang tentera dan Salmah,yang mempunyai sepasang anak kembar Faridah dan Rahayu. Apabila Kamarudin ditugaskan sebagai Pegawai Pemerintah di Pengkalan Hulu di Perak, dia telah berkahwin dengan Hamidah. Kamarudin diarahkan bertugas sebagai Atase Keselamatan di Pejabat Kedutaan Malaysia di Pontianak, Indonesia. Di sinilah bermulanya perpisahan pasangan kembar tersebut. Kamarudin telah membawa Rahayu tinggal bersama-samanya, manakala Faridah dijaga oleh Salmah.
Setelah dewasa, Rahayu berkawan dengan Azrul yang sama-sama belajar di Fakulti Ekologi Manusia, UPM. Faridah menjadi Sukarelawan PDK Suria. Rahayu telah dikejarkan ke Hospital Universiti Kebangsaan Malaysia kerana pengsan di perpustakaan. Rahayu disahkan menghidap kanser. Faridah pula membawa kanak-kanak istimewa ke Bukit Fraser. Sebelum pulang Faridah pergi ke Raub untuk mengisi minyak van dan membeli beberapa keperluan untuk perjalanan pulang pada pukul 2 petang nanti. Akibat terkejut dengan kehadiran Iqbal di dalam van, Faridah gagal mengawal pergerakan van, dan melanggar tembok pengadang jalan lalu menjunam ke dalam gaung. Faridah dan Iqbal tidak dapat dikesan oleh pasukan penyelamat. Setelah dua minggu usaha menyelamat gagal, operasi menyelamat dihentikan. Namun, bapanya, Kamarudin dan rakannya, Buyung berusaha meredah hutan mencari Faridah dan Iqbal. Mereka dijumpai di perkampungan orang Asli di Sungai Dua. Faridah dimasukkan ke hospital yang sama dengan Rahayu dalam keadaan koma. Rahayu melawat Faridah dan dia menghembuskan nafasnya yang terakhir di sisi Faridah. Selepas kematian Rahayu dan tamat pengajian di universiti, Azrul berhasrat menjadi penternak kambing yang berjaya, sebagaimana yang dicita-citakan oleh Rahayu semasa mereka sama-sama belajar.
Setelah sihat, Faridah berkahwin dengan Pegawai Kebajikan Masyarakat bernama Ghazali. Tidak lama kemudian Salmah, ibu kepada Faridah dan Rahayu meninggal dunia kerana terlalu rindu akan Rahayu. Selepas itu, Ghazali pula meninggal dunia akibat kemalangan. Kemudian Faridah ditawarkan mengikuti kursus Community Services for Disable People di New Zealand selama enam bulan. Di situlah dia berkahwin dengan Soleh Johnsons dan dia terus menetap di sana. Mereka mendapat sepasang anak kembar, iaitu Melina dan Anne.
Melina berkenalan dengan Jabbar al – Anbia atau dikenali sebagai Benny. Secara tidak sengaja, Anne pula bertemu dengan Zain yang membantunya semasa keretanya rosak. Akhirnya Melina berkahwin dengan Benny di Masjid al-Noor, Christchurch. Mereka berpindah ke Malaysia kerana Benny ditugaskan menerajui operasi minyak di situ. Mereka menetap di Terengganu. Di Malaysia, Benny berkawan baik dengan Mohamed Attar dan Mehmood yang cenderung mencapai sesuatu matlamat berhubung dengan Islam secara kekerasan. Muhamed Attar telah ditangkap oleh pihak berkuasa Interpol kerana disyaki terlibat dengan aktiviti pengganas. Benny yang bimbang akan keselamatan dirinya telah melarikan diri ke Dubai dengan bantuan keluarganya.
Faridah dan Soleh pulang ke Malaysia untuk berbincang tentang perkahwinan Anne dan Zain. Mereka menginap di Cameron Highlands. Di situlah Faridah mengetahui bahawa Zain ialah anak lelaki bekas teman lelaki adiknya, arwah Rahayu. Majlis perkahwinan mereka berlangsung dengan meriah.
Akhirnya, Melina yang sedang sarat mengandung ke Dubai bersama-sama dengan ayahnya, Soleh untuk berjumpa dengan Benny. Melina dan Benny menetap di Dubai. Anne dan Zain pula mengambil alih syarikat penternakan keluarga Johnson di New Zealand. Datuk Azrul dan Soleh Johnsons membuka perniagaan kotej di Cameron Highlands.


Tema
 
Novel ini bertemakan jati diri orang Melayu. Tema ini diserlahkan melalui watak utama Faridah yang merantau ke New Zealand selama 25 tahun. Walaupun begitu lama tinggal di negara orang, akhirnya dia dan keluarganya kembali membina kehidupan yang lebih bermakna di Malaysia.

Persoalan
 
1. Persoalan ikatan kekeluargaan yang erat.
Persoalan ini digambarkan melalui Faridah dan Rahayu yang merupakan pasangan kembar tetapi dibesarkan secara berasingan oleh ibu bapa mereka. Hal ini demikian kerana Rahayu dijaga oleh ayah dan ibu tirinya, manakala Faridah dibela oleh ibunya sendiri. Namun demikian Rahayu sentiasa merindui kakaknya, Faridah.
2. Persoalan perpisahan ibu bapa menyebabkan anak-anak menjadi mangsa.
Perkara ini dipaparkan melalui tindakan Kamarudin meninggalkan Salmah tetapi membawa bersama-samanya Rahayu ke Indonesia menyebabkan pasangan kembar tersebut terpisah dan merindui satu sama lain.
3. Persoalan kecintaan terhadap alam sekitar.
 Persoalan ini digambarkan melalui watak Azrul yang aktif dalam program-program pemeliharaan alam sekitar.
4. Persoalan kasih sayang.
Persoalan ini digambarkan antara ibu dengan anaknya, iaitu kasih sayang Salmah terhadap anaknya Rahayu yang telah meninggal dunia. Akibat terlalu rindu, ibu ini menderita sehingga menemui ajalnya. Persoalan kasih sayang antara isteri dan suami pula tergambar melalui tindakan Melina yang berusaha dengan pelbagai cara mencari suaminya, Benny yang tidak pulang ke rumah.
5. Persoalan sikap berdikari golongan siswazah.
 Golongan ini tidak seharusnya menunggu tawaran kerja yang diberikan oleh pihak kerajaan atau swasta. Sebagai contoh, Azrul bertekad untuk menjadi penternak kambing dan hasratnya itu dipersetujui oleh bapanya.
6. Persoalan kahwin campur.
Fenomena kahwin campur dalam kalangan masyarakat telah menjadi perkara biasa pada zaman ini. Hal ini dibuktikan melalui perkahwinan watak utama Faridah dengan Samuel Kirkby Johnsons atau nama Islamnya Soleh Johnsons. Faridah ialah orang Melayu Malaysia yang bekerja di New Zealand, manakala Soleh pula orang Inggeris rakyat New Zealand.
7. Persoalan peranan bomoh dalam masyarakat Melayu.
Hal ini dipaparkan ketika operasi pencarian kehilangan Faridah dan Iqbal menemui jalan buntu dan terpaksa dihentikan. Beberapa pihak termasuk pihak polis yang terlibat dalam operasi tersebut mencadangkan penggunaan bomoh untuk mengesan Faridah dan Iqbal.
8. Persoalan semangat kerjasama yang masih utuh dalam masyarakat.
Operasi mencari Faridah dan Iqbal yang dinamakan OPS PDK melibatkan banyak pihak seperti Bomba dan Penyelamat, Hospital Daerah, RELA, Perhilitan dan Pejabat Daerah Raub serta Hulu Selangor.
9. Persoalan pejuangan secara kekerasan.
Novel ini memaparkan adanya beberapa pihak yang mahu mencapai sesuatu matlamat dengan kekerasan. Hal ini digambarkan melalui Muhammad Attar yang cuba mencari pengaruh daripada kalangan rakan-rakannya termasuklah Benny, suami Melina dalam matlamatnya untuk menegakkan perjuangan Islamnya.
10. Persoalan prejudis masyarakat Barat terhadap Islam (Islamofobia).
 Tangkapan Mohamed Attar oleh Interpol ada kaitan dengan isu keganasan yang dilakukan oleh umat Islam.
Plot
Plot ialah sesuatu yang menghubungkan antara peristiwa dalam sebuah cerita yang rapat pertaliannya dengan gerak laku lahiriah dan batiniah watak. Setiap peristiwa dan gerak laku itu dari awal hingga akhir adalah berdasarkan kepada hukum sebab dan akibat. Plot novel Kabus di Perbukitan bersifat kronologi. Plot kronologi ialah plot yang disusun mengikut urutan, iaitu waktu atau peristiwa yang berlaku dahulu akan didahulukan manakala yang berlaku kemudian akan dikemudiankan. Tindakan Mejar (B) Kamarudin berkahwin lain dan memisahkan anaknya, Rahayu daripada pasangan kembarnya telah menimbulkan pelbagai konflik, kepada Rahayu, Faridah, dan isterinya atau ibu mereka. Walaupun plot novel ini banyak disisipkan dengan unsur imbas kembali, namun pembaca masih mudah untuk memahami dan menelusuri peristiwa-peristiwa penting dalam novel.


Binaan Plot
 
Terdapat empat peringkat binaan plot, iaitu:
(i) Permulaan
Pengarang memperkenalkan watak Rahayu menunaikan solat subuh dan Rahayu merasa kelainan atau sakit pada lehernya. Pada bahagian ini diperkenalkan juga Rahayu dan Azrul sebagai penuntut Fakulti Ekologi Manusia, UPM.
(ii) Perkembangan
Pada bahagian ini Rahayu dan Azrul sedang mengulang kaji pelajaran di perpustakaan.
 Semasa di perpustakaan, tiba-tiba Rahayu pengsan dan dia dikejarkan ke Hospital Universiti Kebangsaan Malaysia. Pada masa yang sama, Faridah kembarnya juga telah ditimpa kemalangan bersama-sama dengan kanak-kanak istimewa, Iqbal dalam perjalanannya ke pekan Raub. Faridah hilang dari tempat kemalangan. Selepas dua minggu, Faridah ditemui di Perkampungan Orang Asli di Pahang yang diketuai oleh Tok Batin Senik dalam keadaan koma.  Akhirnya Rahayu meninggal dunia di sisi Faridah di hospital yang sama mereka ditempatkan.  Azrul berjaya menamatkan pengajiannya dan berhasrat menjadi penternak kambing. Faridah berkahwin dengan Ghazali. Ibunya meninggal dunia dan diikuti dengan kematian Ghazali dalam kemalangan jalan raya. Faridah bersetuju ke New Zealand untuk mengikuti suatu kursus. Faridah menetap di New Zealand dan berkahwin dengan seorang pemuda New Zealand yang bernama Samuel Kirkby Johnsons atau Soleh Johnsons.Mereka dikurniakan sepasang anak kembar, Anne dan Melina  Zain berkenalan dengan Anne semasa Anne menghadapi masalah keretanya yang rosak. Melina berkahwin dengan Jabbar al – Anbia atau dikenali sebagai „Benny
 dan berpindah ke Malaysia serta menetap di Terengganu. Benny sibuk dengan urusan peniagaannya bersama-sama dua orang kawannya, Muhammad Attar dan Mehmod. Melina yang sedang mengandung rasa sunyi.  Anne memperkenalkan Zain kepada ibunya, Faridah. Muhamed Attar, Mehmod, dan Benny cuba mempengaruhi Ustaz Hassan Syukri agar menyertai perjuangan mereka.
(iii)Konflik         
Mejar (B) Kamarudin curang kepada isterinya Salmah dan berkahwin dengan Hamidah.
Faridah dan Rahayu dipisahkan apabila Kamarudin dan isteri keduanya berpindah ke Pontianak, Indonesia. Faridah putus tunang dengan Azman. Rahayu pengsan di perpustakaan dan disahkan menghidap barah paru-paru. Faridah dan Iqbal terlibat dalam kemalangan dan mereka hilang selama dua minggu. Melina berkonflik dengan dirinya kerana sering ditinggalkan oleh Benny yang sibuk dengan urusannya. Benny, Muhammad Attar tidak sependapat dengan Ustaz Hassan Syukri dalam cara perjuangan mereka dalam menegakkan agama Islam. Muhamed Attar ditangkap oleh Interpol, Benny pula melarikan diri ke Dubai.
(iv)Klimaks
Faridah, Soleh, dan Anne pulang bercuti di Malaysia untuk melawat Melina, dan membincangkan perkahwinan Zain dan Anne. Muhammad Attar ditangkap oleh pihak Interpol dan Melina membuat laporan ke balai polis keraa suaminya tidak pulang ke rumah. Perkahwinan Anne dengan Zain berlangsung dengan meriah. Soleh dan Melina ke Dubai berjumpa Benny dan Melina bersetuju menetap di Dubai.
(v)Peleraian                                                                                                                       Anne dan Zain menetap di New Zealand untuk menerajui syarikat penternakan keluarga Johnsons. Azrul dan Soleh menjalankan perniagaan kotej di Cameron Highlands. Faridah dan Soleh mengambil keputusan menetap di Malaysia.
Teknik Plot / Teknik Penceritaan
1.Pemerian
Contoh:Gambaran Azrul dan Rahayu yang sedang menikmati sarapan pagi sambil memerhatikan gel gat siswa dan siswi UPM yang lalu lalang di hadapan mereka.
2.Dialog
Contoh: Dialog yang pendek-pendek dan pantas antara Azrul dan Rohaya. Mereka bersoal jawab tentang tugasan yang diberi oleh pensyarah dan program Kempen Save Our River.
3.Imbas kembali
Contoh:
 …”Cukup. Malam tadi dah keluar dengan kawan-kawan ke Kajang. Tentang peranan dan sejarah Rumah Rehat Sri Berkat suatu masa dahulu. Semasa zaman kolonial, rumah tersebut digunakan untuk berehat oleh pengurus-pengurus ladang.
4. Imbas Muka
Contoh: ada kemungkinan mereka meredah hutan dan sesat?” tanya Chief Inspektor Aznil.
 …Buyong membuat andaian bahawa Mejar (B) Kamarudin pasti akan terpesona dengan kawasan Bukit Kutu.
5.Suspens
Contoh: Pihak-pihak yang terlibat dalam operasi pencarian Faridah dan Iqbal tertanya-tanya ke manakah hilangnya jasad kedua-dua mangsa. kehilangan Benny menimbulkan tanda tanya. Melina membuat laporan polis.Azrul menyatakan bahawa dia sudah memiliki gadis pilihannya.
6. Monolog Dalaman
Contoh:“Tidak mungkin boleh bertahan hingga pagi,” desis hati kecil Buyung.
7.Kejutan
Contoh:Salmah terkejut menerima berita kehilangan Faridah.
Watak dan Perwatakan
1. Faridah 
    •  Faridah merupakan watak utama dan dia mempunyai saudara kembar bernama Rahayu.
    •  Ayahnya berkahwin kali kedua dengan seorang wanita bernama Hamidah. Dia terpisah daripada adik kembarnya semasa berusia tujuh tahun akibat ayahnya berpindah ke Pontianak, Indonesia.
    • Faridah seorang yang tabah menghadapi dugaan hidup. Contohnya, dia tabah menghadapi kematian adik kembar kesayangannya, Rahayu akibat barah paru-paru. Selepas itu dia juga kehilangan ibu kesayangannya dan suaminya yang tercinta, Ghazali.
    • Faridah seorang yang sangat prihatin akan kanak-kanak istimewa. Contohnya, dia menganggap menjalankan khidmat kepada kanak-kanak istimewa dianggap sebagai satu ibadah.
    • Faridah seorang yang beriman. Dia bersolat Tahajud selepas mengalami mimpi Ayu dan ibunya. Dia yakin akan berasa tenang selepas menunaikan solat sunat Tahajud.
    • Faridah juga mementingkan ilmu pengetahuan. Contohnya, dia sanggup menggadaikan tanahnya untuk perbelanjaannya semasa berkursus di New Zealand.
    • Faridah seorang yang penyayang. Dia sentiasa berusaha memenuhi permintaan anak-anaknya, terutama yang melibatkan penyediaan makanan untuk anak-anaknya, Anne dan Melina.
    • Dia juga seorang yang mempunyai jati diri yang tinggi. Walaupun hidupnya senang dan sudah 25 tahun di New Zealand, Faridah sanggup pulang semula ke Malaysia kerana terlalu rindu akan kampung halamannya. Dia juga berjanji akan mengekalkan kerakyatannya sebagai rakyat Malaysia sampai bila-bila.

2.Rahayu
 Rahayu ialah watak sampingan yang penting dan merupakan adik kembar kepada Faridah.
      -     Dia mengidap penyakit lelah dan dalam kalangan adik-beradiknya, dia dianggap lembik.
-        Rahayu dikesan mengidap barah paru-paru, selapas pengsan di perpustakaan.
-       Seorang yang suka membaca. Dia dilihat sering menghabiskan masa di kedai buku dan digelar sebagai ulat buku oleh Azrul.
-       Rahayu juga seorang yang rajin. Contohnya dia rajin memasak dan membantu ibunya di dapur sekiranya tiada kuliah.
-       Rahayu seorang yang penyayang. Contohnya, disebabkan dia tinggal bersama ayah dan ibu tiri, hatinya amat rindu untuk bertemu dengan ibu kandungnya Salmah.
3.Azrul
-        Seorang graduan UPM dan bekas teman lelaki Rahayu.
-       Dia seorang mahasiswa yang mencintai alam sekitar. Azrul dan rakan-rakannya telah menaja penubuhan Penubuhan Persatuan Pencinta Alam dan Hutan yang kerap memberi
-       Azrul seorang yang penyayang. Semasa Rahayu masih hidup.
-       Azrul amat menyayanginya dan sentiasa berada di sisi Rahayu ketika Rahayu sakit.
-       Azrul juga seorang yang berdikari. Setelah tamat pengajian di universiti, dia tidak berharap untuk makan gaji, sebaliknya dia mahu menjadi penternak kambing.
-       Seorang yang gigih berusaha. Dia berjaya menjadi usahawan yang berjaya dalam bidang penternakan hasil usaha gigihnya itu.
-       Seorang yang suka menolong orang. Contohnya, Azrul telah menolong Anne ketika kereta Anne rosak.
-       Azrul juga seorang yang menghormati orang tua. Dia telah menunjukkan rasa hormat yang tinggi terhadap Pn. Faridah dan Encik Soleh ketika bertandang ke rumah mereka.
 Akhirnya dipaparkan Azrul memperoleh gelaran Datuk.
4.Kamarudin
-        Bapa kepada Rahayu dan Faridah.
-        Kamarudin digambarkan sebagai lelaki yang kacak. Pada usia 21 tahun, dia telah berkahwin lain.
-       Semasa ditugaskan ke Pontianak, Indonesia, dia sanggup memisahkan dan membawa salah seorang anak kembarnya Rahayu daripada ibunya.
-       Dia berpangkat Mejar ketika bersara daripada angkatan tentera.
-       Seorang yang berjimat cermat kerana dia menyimpan sejumlah wang untuk masa hadapan anak-anaknya.
-       Semasa mudanya, dia suka berfoya-foya.
-       Seorang bapa yang tidak bertanggungjawab. Contohnya dia tidak memberikan nafkah lahir dan batin kepada Salmah, isterinya.
-       Kamarudin pandai menyimpan rahsia. Kewujudan Faridah dirahsiakan daripada isteri keduanya, Hamidah.
-       Seorang yanag percaya kepada bomoh. Dia sering membawa Rahayu berjumpa dengan bomoh supaya Rahayu serasi dengan keluarga barunya dan tidak rindu kepada pasangan kembar dan ibunya.
-        Akhirnya kehilangan Faridah telah menginsafkan Kamarudin tentang kesilapannya. Kamarudin menunjukkan rasa tanggungjawabnya dengan berusaha mencari Faridah.
5.Salmah
-        Ibu kepada pasangan kembar Faridah dan Rahayu.
-        Isteri pertama kepada Kamarudin.
-        Usianya menjangkau 50 tahun.
-       Seorang yang rajin berdoa. Apabila ditimpa musibah kehilangan Faridah, dia memohon ke hadarat Ilahi agar menjauhi anak kesayangannya itu daripada sebarang bahaya.
-       Setelah ditinggalkan oleh suaminya, dia menyara kehidupannya dengan bekerja di sawah.
-       Dia sering berduka dan sakit selepas pemergian Rahayu.
-       Seorang ibu yang penyayang. Walaupun dia tidak dapat memelihara Rahayu, dia masih tetap menyayangi Rahayu.
6.Benny
-       Berasal dari Dubai.
-       Nama sebenarnya Jabbar al – Anbia, tetapi dia lebih gemar dipanggil Benny.
-        Seorang yang sangat gemar berlayar. Contohnya dia pernah belayar dari Doha hingga ke Sydney.
-        Seorang Muslim yang tidak mengamalkan ajaran Islam sepenuhnya. Contohnya, dia minum arak di luar pengetahuan ibu bapanya.
-       Dia menunjukkan rasa tidak bertanggungjawab. Dia meninggalkan Melina yang sarat mengandung tanpa khabar berita kerana takut ditangkap oleh polis Interpol.
 Dia berjumpa terus dengan Soleh Johnsons dan Faridah untuk melamar Melina.
Latar
Latar Masa
1. 6.00 pagi – Rahayu terjaga dari tidur oleh deringan telefon bimbitnya. Dia teringat akan
tugasan MP 3714 yang perlu dihantar pagi itu.
2. 8.00 pagi – Rahayu tiba di perpustakaan untuk mengulang kaji pelajaran bersama Azrul.
3. Waktu pagi– Rahayu terjatuh dan pengsan di perpustakaan.
Faridah terlibat dalam kemalangan.
4. Malam - Pak Imam Sohod mengetuai kanak-kanak kariah membaca Yasin, memohon
kepada Allah supaya diberi petunjuk terhadap kehilangan Faridah di tempat
kemalangan.
Latar
5. 1980 - Sepasang pelancong British hilang di Jalan Gap ketika berbasikal di Kuala
Kubu Baharu ke Bukit Fraser.
6. 1989 - PKM meletakkan senjata di Hatyai.
7. Semasa bersarapan – Kamarudin menerangkan isterinya, Hamidah bahawa kembar Rahayu,
iaitu Faridah menemui kemalangan dan hilang di Bukit Fraser.
8. Waktu pagi - Satu jam selepas Kamarudin meninggalkan rumah untuk mencari Faridah,
Hamidah menerima panggilan yang memaklumkan Rahayu pengsan dan telah dihantar ke hospital UKM.
- Hamidah dimaklumkan oleh Dr Susan , kemungkinan Rahayu menghidap
barah paru-paru.
9. 3.30 petang- Pihak polis menamatkan OPS PDK setelah usaha mencari Faridah dan Iqbal
selama dua minggu menemui kegagalan.
10. 25 tahun- Faridah telah meninggalkan kampung halamannya selama 25 tahun dan
menetap di New Zealand selepas kematian ibu dan suaminya, Ghazali.
11. Dua minggu- Dalam masa dua minggu Benny dan Melina berkenalan, Benny sudah
melamar Melina.
12. Satu pagi - Benny dan Melina tiba di rumah Soleh dan Faridah.
13. Waktu petang - Sebelum majlis perkahwinan Benny dan Melina, Zain berkenalan dengan
Anne.
14. Dua petang- Benny dan Melina tiba di KLIA untuk bekerja di Malaysia.
Latar Tempat
1. Kafetaria di UPM - Rahayu dan Azrul sedang bersarapan
2. Perpustakaan di UPM - Rahayu dan Azrul belajar dan mencari maklumat di
perpustakaan.
- Rahayu pengsan.
3. Rumah Rehat Sri Berkat di Bukit Fraser
- Faridah dan Mastura membawa murid  Sindrom Down
 seramai 10 orang ke Bukit Fraser.
4. Jalan ke Pekan Raub - Faridah yang terkejut dengan kehadiran Iqbal di dalam keretanya telah terlibat dalam kemalangan.
5. Smoke House - Rumah Tuan Cecil Renking yang wujud dalam halusinasi Faridah yang koma selepas terlibat dengan kemalangan jalan
raya.
6. Bukit Kutu - Mejar (B) Kamarudin dan Buyung mencari Faridah dan Iqbal di dalam hutan sekitar Bukit Kutu.
7. Perkampungan orang Asli
- Tempat Mejar (B) Kamarudin dan Buyong menemui Faridah dan Iqbal dijumpai selepas dua minggu hilang.
8. Parit Satu, Sungai Besar
- Faridah bertembung dengan Azrul semasa dia menziarahi kubur Rahayu di Parit Satu.
9. Parit Dua, Sungai Besar
- Kampung Azrul – dia menjalankan projek penternakan kambing.
10. Rosewood, New Zealand
- Rumah Faridah di New Zealand.
11. Cristchurch di New Zealand
- Sebuah bandar di New Zealand.
12. Marang, Terengganu - Tempat tinggal Benny dan Melina.
13. Cameron Highlands - Tempat penginapan Faridah dan keluarganya ketika mereka pulang ke Malaysia untuk melawat Melina dan membincangkan perkahwinan Anne dan Zain.
Latar Masyarakat

1. Masyarakat pelajar universiti. Contohnya, Azrul dan Rahayu merupakan penuntut Fakulti Ekologi Manusia, Universiti Putra Malaysia.
2. Masyakat yang cinta akan alam sekitar. Contohnya, Azrul dan teman-temannya banyak mengadakan program pendedahan tentang alam sekitar kepada pelajar-pelajar.
3. Masyarakat yang mengambil berat terhadap kanak-kanak istimewa. Contohnya Faridah, dan Mastura yang bertugas di PDK Suria menganggap berkhidmat kepada kanak-kanak istimewa ialah satu ibadah.
4. Masyarakat yang beriman kepada Tuhan. Contohnya Faridah dan Salmah dipaparkan sentiasa berdoa apabila menghadapi tekanan atau masalah hidup.
5. Masyarakat yang suka bersedekah. Hal ini digambarkan melalui watak Soleh Johnsons yang suka bersedekah.
6. Masyarakat tentera. Contohnya, Mejar (B) Kamarudin bin Ahmad merupakan bekas pegawai tentera dari 4 RAMD.
7. Masyarakat orang Asli. Tok Batin Senik merupakan Tok Batin bagi masyarakat orang asli yang menyelamatkan Faridah dan Iqbal di Bukit Fraser.
8. Masyarakat yang rindu akan anaknya. Salmah sangat menderita kerana terlalu rindu akan anaknya Rahayu yang telah meninggal dunia. Akhirnya dia meninggal dunia.
9. Masyarakat yang tabah menghadapi cabaran. Faridah yang kehilangan adik kembar, ibu, dan suaminya, tabah menghadapi dugaan dan memulakan hidup baharu di New Zealand.
10. Masyarakat yang berdikari. Azrul tidak mengharapkan kerja makan gaji, sebaliknya mengusahakan penternakan kambing dan tapak semaian untuk menampung kehidupannya.
11. Masyarakat yang cenderung menggunakan kekerasan dalam memperjuangkan Islam. Hal ini digambarkan melalui watak Muhamed Attar, dan Benny.
12. Masyarakat yang mempercayai kemampuan bomoh untuk menyelesaikan masalah. Sarjan Yusof mencadangkan misteri kehilangan Faridah dan Iqbal diselesaikan oleh Bomoh setelah pihak polis gagal menemui mereka.
13. Masyarakat yang mempercayai kewujudan makhluk halus. Buyong menegaskan bahawa makhluk halus memang wujud dalam masyarakat kita.
Gaya Bahasa
1. Penggunaan Bahasa Inggeris
Contoh: wind breaker, sindrom down, terrace garden, Smoke House
2. Peribahasa
Contoh: Peribahasa Melayu– Masa itu emas
 Peribahasa Arab - Masa umpama sebilah pedang tajam, boleh memenggal kepala jika kita lambat bertindak.
- Perahu sudah di air, pendayung di tangan
3. Personifikasi
Contoh : cahaya di sebalik kabus yang sentiasa memberi harapan
 cuaca yang begitu dingin menggigit
 Senja merangkak tua…
4. Hiperbola
Contoh:dosa-dosaku sudah melaut banyaknya…
 tetapi kasihnya menggunung bagai anak kandung
5. Simpulan bahasa
Contoh: buah mulut
6. Simile
Contoh : … bersambung seperti gajah menyusu dengan rumah agam
 … tetapi kasihnya menggunung bagai anak kandung
7. Metafora
Contoh: peti kenangan, Lipatan ingatan
8. Sinkope (singkatan perkataan)
Contoh:…”Cukup ke? Tak lapar nanati?”
Nilai
1. Nilai kasih sayang.
Rahayu amat merindui kakaknya Faridah yang terpisah sejak mereka berusia tujuh tahun kerana kasih sayangnya yang mendalam terhadap kakak kembarnya itu.
2. Nilai ketabahan.
Faridah tabah menghadapi dugaan yang bertimpa-timpa akibat kematian orang-orang yang disayanginya iaitu adiknya, Rahayu, ibunya, Salmah dan suaminya, Ghazali.
3. Nilai kegigihan.
Azrul gigih berusaha memajukan projek ternakan kambing dan tapak semaiannya hingga berjaya.
4. Nilai bertanggungjawab
Setelah ditinggalkan suami, Salmah bekerja di sawah untuk menampung kehidupannya sebagai memenuhi tanggungjawabnya menjaga dua orang anak lelakinya.
Nilai
5. Nilai cinta akan tanah air
Sungguhpun sudah 25 tahun menetap di New Zealand, Faridah tetap memegang kerakyatan Malaysia kerana dia amat cinta akan tanah airnya.
6. Nilai taat akan ajaran agama
Semasa di Cameron Highlands, setiap hari Soleh menunaikan sembahyang di masjid secara berjemaah.
7. Nilai mengamalkan budaya bangsa
Datuk Azrul mengenakan baju Melayu Johor dan bersongkok hitam semasa mengunjungi keluarga Faridah di Cameron Highlands.
8. Nilai berdikari
Golongan siswazah tidak seharusnya menunggu tawaran kerja yang diberikan oleh pihak kerajaan atau swasta. Sebagai contoh, Azrul bertekad untuk menjadi penternak kambing dan hasratnya itu dipersetujui oleh bapanya.
9. Nilai cinta akan alam sekitar.
Soleh mahu penebangan hutan untuk membina chalet peranginannya dilakukan dengan lebih terkawal serta dihiasi dengan kebun teh, padang ragut untuk kuda liar, dusun buah-buahan sitrus dan taman-taman bunga.
Pengajaran
1. Kita perlulah mempunyai jati diri yang teguh.
Contohnya, walaupun Faridah sudah 25 tahun tinggal di New Zealand, dia tetap mengingati dan menghargai tanah airnya, Malaysia.
2. Setiap orang perlu gigih berusaha untuk mencapai kemajuan.
Contohnya, Salmah dan Azrul gigih memajukan projek ternakan kambing dan tapak semaiannya hingga berjaya.
3. Setiap ibu bapa perlu bertanggungjawab menjaga anak-anak mereka.
Contohnya, Salmah sanggup bekerja di sawah bagi menampung kehidupan bersama-sama anak kembarnya, Faridah dan Rahayu setelah Kamarudin meninggalkan mereka.
4. Sebagai penganut agama yang taat, kita hendaklah mematuhi ajaran dan tuntutan agama.
Contohnya, Soleh menunaikan sembahyang di masjid pada setiap hari dan selalu menderma kepada badan kebajikan.
5. Kita perlu mengamalkan budaya bangsa kita.
Contohnya, Faridah mengenakan baju kurung dan berselendang semenjak balik ke tanah air.
6. Sebagai seorang siswazah, janganlah terlalu mengharapkan tawaran kerja makan gaji sahaja.
Contoh, Azrul bertekad untuk menjadi penternak kambing dan hasratnya itu dipersetujui oleh bapanya.

STATISTIK UNTUK KARANGAN SPM YANG MANTAP



STATISTIK UNTUK KARANGAN SPM YANG MANTAP



1. Masalah Mental
    >Bilangan pesakit mental yang menerima rawatan di hospital awam telah meningkat 15.6 peratus kepada 400,227 orang pada 2010 berbanding tahun sebelumnya. Kajian pada 2006 turut menunjukkan 6.4 peratus orang pernah terlintas dalam fikiran untuk membunuh diri.Pada masa ini hanya terdapat 124 doktor psikiatri dan dua orang ahli psikologi klinikal yang berkhidmat dengan Kementerian Kesihatan. Nisbah yang dicatatkan Malaysia ialah seorang doktor psikiatri untuk 115,000 penduduk berbanding sasaran Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) iaitu seorang doktor psikiatri untuk 50,000 penduduk. - Menteri Kesihatan, Datuk Seri Liow Tiong Lai.
2.Kecenderungan Remaja Bunuh Diri
     >Hampir satu juta orang membunuh diri setiap tahun. Dalam tempoh satu jam, kira-kira 90 orang membunuh diri dan seorang melakukan tindakan sama pada setiap 40 saat. Manakala, sebanyak 60 peratus daripada jumlah tahunan kes bunuh diri berlaku di Asia yang mana kebanyakannya di China iaitu hampir 200,000 kes, India (100,000 kes) dan Jepun (32,000 kes).Di Malaysia pula, dalam tempoh sepuluh tahun, antara 10 hingga 13 orang daripada 100,000 penduduknya dianggarkan membunuh diri.Namun, kadar itu dikatakan kurang tepat dan dianggarkan lebih banyak kerana hasil kajian di beberapa kawasan menunjukkan, ada kes bunuh diri di negara ini yang dikategorikan sebagai kematian yang tidak diketahui puncanya.Satu perkara mengejut dan membimbangkan adalah apabila remaja berusia 16 hingga 19 tahun menjadi golongan paling tinggi dalam masyarakat yang mempunyai idea membunuh diri.Semua statistik dikeluarkan WHO dan perkembangan mengenai bunuh diri menunjukkan kejadian itu menjadi satu masalah kesihatan masyarakat yang serius.Membunuh diri seolah-olah dilihat sebagai satu cara penyelesaian terbaik dan kekal ketika seseorang berdepan masalah hidup yang bersifat sementara. - WHO
3.  Rasuah Dijangka Berkurang
     >Malaysia yakin capai 4.9 mata indeks persepsi rasuah tahun depan| Transparency International Malaysia mengumumkan Malaysia mengekalkan kedudukannya di tempat ke-56 daripada 178 negara dalam CPI 2010, walaupun memungut 0.1 mata lebih rendah berbanding tahun sebelumnya.Malaysia memungut 4.4 mata tahun ini daripada 10 mata berbanding 4.5 mata pada 2009.Malaysia yakin mampu mencapai sasaran 4.9 mata dalam Indeks Persepsi Rasuah Antarabangsa (CPI) tahun depan berikutan pelbagai inisiatif yang dilaksanakan melalui Pelan Transformasi Kerajaan oleh kerajaan bagi membendung gejala itu. Pengarah Bahagian Pemantauan dan Penyelarasan Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) bagi Rasuah, Datuk Hisham Nordin - 27/10/2010
4. Kadar inflasi dijangka meningkat tahun 2011
Kadar inflasi di Malaysia pada Disember 2010 naik kepada 2.2 peratus iaitu yang tertinggi dalam tempoh 19 bulan.  Ini sekaligus merekodkan kadar inflasi tahunan kepada 1.8 peratus untuk 2010. Kenaikan kadar inflasi ini berpunca daripada lonjakan harga makanan, komoditi dan penurunan subsidi oleh kerajaan pada akhir tahun 2010 yang didorong oleh kenaikan harga RON95 dan diesel sebanyak 5 sen seliter, LPG lima sen sekilogram dan gula 20 sen sekilogram serta sambutan perayaan krismas dan cuti sekolah.

Bagaimana kadar inflasi negara masih jauh lebih rendah berbanding Indonesia 6.9 peratus, Thailand tiga peratus, korea 3.5 peratus dan india 8.4 peratus.

Berdasarkan laporan Financial Times, kajian yang dijalankan oleh Northen Light mendapati 62 peratus pelabur menjangkakan inflasi akan meningkat secara global. Awal minggu ini data yang dikeluarkan di Britain menunjukkan Indeks Harga Pengguna di AS mencecah 3.7 peratus pada Januari 2011. Ini menguatkan spekulasi bahawa inflasi sedang meningkat.

Inflasi dikatakan bakal mencecah kadar 4 peratus dalam beberapa bulan akan datang. Kini penganalisa mempersoalkan sama ada Bank of England sudah kehilangan kredibiliti. Pakar ekonomi percaya Indeks Harga Pengguna akan meningkat sekitar 3.4 peratus pada Disember dengan petrol,makanan dan bil utility memberikan tekanan paling kuat terhadap inflasi.



Kadar inflasi pada tahun ini dijangka berada di sekitar 2.5 hingga 3 peratus dan peningkatannya diramal lebih pantas menjelang separuh kedua ekoran pertumbuhan ekonomi dunia. Inflasi bakal meningkat lebih pantas sekiranya kerajaan melaksanakan  cadangan pemansuhan subsidi di bawah rasionalisasi subsidi yang dikemukakan Unit Pengurusan Prestasi dan Penyampaian (Pemandu). Dengan kadar 2.75 peratus, kadar Dasar Semalaman (OPR) adalah menyokong mencatat pertumbuhan teguh dan menangani tekanan inflasi semasa.

Harga minyak dan komoditi dijangka meningkatkan inflasi harga pengguna pada Disember dengan harga makanan terus meningkat. OPR akan kekal sekiranya kadar kadar inflasi meningkat dalam tempoh beberapa bulan  akan datang ekoran kenaikan harga komoditi dan makanan serta perlaksanaan rasionalisasi subsidi. OPR boleh meningkat sehingga 3.25 peratus dan dijangka untuk kali ke tiga sebanyak 25 mata asas lagi sekiranya diperlukan. Namun, ia bergantung kepada penurunan inflasi menjelang separuh kedua 2011.

Inflasi di Malaysia dikatakan boleh dikawal dengan diuruskan dengan baik, walaupun kerajaan mengurangkan pemberian subsidi. Ia hanya boleh dikawal sekiranya pengurangan subsidi itu dilakukan secara berperingkat-peringkat. Analisis telah dibuat oleh Bank Negara Malaysia (BNM) akan menunjukkan ia akan meningkat kepada tiga peratus atau turun kepada 2.9 peratus untuk masa ini. Hutang negara akan meningkat pada tahun itu sekiranya negara terus bergantung kepada pemberian subsidi kerajaan.

Antara cadangan pengurangan subsidi membabitkan subsidi gas yang mengakibatkan peningkatan tariff elektrik, kenaikan kadar tol, caj hospital awam dinaikkan dan sebagainya. Kerajaan juga mencadangkan agar langkah mengurangkan subsidi petrol secara berperingkat dalam usaha menjadikan Malaysia sebagai negara berpendapatan tinggi dan maju. Malaysia dikatakan antara negara yang memberikan subsidi yang banyak di dunia dengan jumlah subsidi sebanyak RM74 bilion pada 2009.

BNM menjangkakan inflasi akan meningkat kepada 4 peratus pada 2011 hingga 2012 dan berada sekitar 3 peratus selepas 2012. Dengan jangkaan ini, maka rakyat boleh bersedia akan berlakunya kenaikan harga minyak.

Tuesday, April 23, 2013

LINK FOR ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2013~~`GOOD LUCK~~



http://www.bumigemilang.com/?p=24866

Kerja Projek Matematik Tambahan 2013




Kerja Projek Matematik Tambahan 2013 

 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA
 GARIS PANDUAN AM MENGENAI PELAKSANAAN KERJA PROJEK MATEMATIK TAMBAHAN 2013 

Setiap murid yang mengambil Matematik Tambahan diperlukan untuk menjalankan kerja projek semasa di Tingkatan 5. Setelah melaksanakan Kerja Projek Matematik Tambahan, adalah diharapkan agar murid akan mendapat pengalaman yang berharga dan dapat: 
1) Mengaplikasi dan mengadaptasikan pelbagai strategi penyelasaian masalah untuk menyelesaikan masalah rutin dan bukan rutin; 
2) Melalui pengalaman pembelajaran:  yang mencabar, menarik dan bermakna dan seterusnya meningkatkan kemahiran berfikir mereka;  di mana pengetahuan dan kemahiran digunakan dengan cara yang bermakna dalam menyelesaikan masalah kehidupan sebenar;  di mana mengekspresikan pemikiran matematik, penaakulan dan komunikasi amat digalakkan dan dituntut; dan  yang merangsang dan meningkatkan pembelajaran yang berkesan.
 3) Memperolehi kemahiran berkomunikasi dalam matematik yang berkesan secara lisan dan bertulis, dan menggunakan bahasa matematik untuk mengekspresikan idea matematik dengan betul dan tepat;
 4) Meningkatkan minat dan keyakinan serta mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran metematik melalui pengaplikasian pelbagai strategi penyelesaian masalah;
 5) Membentuk pengetahuan dan kemahiran yang berguna untuk kerjaya dan masa depan;
 6) Menyedari bahawa matematik adalah satu bidang ilmu yang penting dalam menyelesaikan masalah kehidupan sebenar dan seterusnya menerapkan sikap positif terhadap matematik; 
7) Melatih diri mereka bukan sahaja untuk belajar secara berdikari tetapi juga untuk berkolaborasi, bekerjasama dan berkongsi pengetahuan dalam persekitaran yang bermanfaat dan sihat;
 8) Menggunakan teknologi khususnya TMK secara bersesuaian dan berkesan; 
9) Melatih diri untuk menghargai nilai-nilai intrinsik matematik dan menjadi lebih kreatif dan inovatif; dan 
10) Menyedari kepentingan dan keindahan matematik. 

Kerja projek boleh dilaksanakan dalam kumpulan atau individu, tetapi setiap murid perlu mengemukakan laporan bertulis secara individu yang ditanda dan digred oleh guru berdasarkan rubrik yang dibekalkan bersama tugasan. Wajaran yang tinggi diperuntukkan kepada pengaplikasian proses matematik seperti penaakulan, membuat perkaitan, berkomunikasi secara matematik, perwakilan dan menggunakan teknologi. Murid perlu menyedari bahawa proses matematik yang dilaksanakan semasa menyelesaikan tugasan KPMT, adalah sama penting dengan mencari jawapan yang betul. Oleh itu, adalah penting bagi guru untuk berubah daripada melaksanakan pengajaran dan pembelajaran secara tradisional dan mereka perlu meluangkan masa untuk perkara-perkara berikut:
 1) Memantau murid supaya mereka bukan sahaja bekerja keras ke arah menyiapkan tugasan tersebut tetapi juga bekerjasama dengan murid lain secara kolaboratif dan berkesan; 
2) Menggalakkan sumbangsaran idea dalam menyelesaikan tugasan;
 3) Menjawab soalan, memberi cadangan dan memberi panduan kepada murid sekiranya diperlukan tetapi bukan sehingga memberi jawapan secara langsung; 
4) Mentaksir dan menilai proses dan kemajuan murid sepanjang masa;
 5) Memberi panduan dan menggalakkan murid menjalankan penyelidikan, termasuk bagaimana untuk menggunakan sumber secara berkesan; 
6) Memastikan murid sentiasa fokus dan berminat kepada tugasan yang perlu diselesaikan; 
7) Memberi masa yang secukupnya (3 minggu) kepada murid untuk menyelesaikan tugasan. Murid perlu melaksanakan tugasan kerja projek (termasuk penulisan laporan bertulis secara individu) dalam tempoh TIGA minggu dari hari pertama tugasan diberikan kepada mereka. Kegagalan untuk mengemukakan laporan bertulis akan menyebabkan murid tidak akan menerima apa-apa perakuan dan sijil. 

Disediakan oleh:
 Unit Matematik Menengah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 



CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA GENERAL GUIDELINES ON THE IMPLEMENTATION OF ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2013 

Every student taking Additional Mathematics is required to carry out a project work while they are in Form 5. Upon completion of the Additional Mathematics Project Work, it is hoped that students will gain valuable experiences and able to: 
1) Apply and adapt a variety of problem-solving strategies to solve routine and non-routine problems; 
2) Experience classroom environments: 
 which are challenging, interesting and meaningful and hence improve their thinking skills.  where knowledge and skills are applied in meaningful ways in solving real-life problems.  where expressing ones mathematical thinking, reasoning and communication are highly encouraged and expected; and  that stimulates and enhances effective learning.
 3) Acquire effective mathematical communication through oral and writing, and to use the language of mathematics to express mathematical ideas correctly and precisely;
 4) Increase interest and confidence as well as enhance acquisition of mathematical knowledge and skills through application of various strategies of problem solving; 
5) Develop knowledge and skills that are useful for career and future undertakings;
 6) Realize that mathematics is an important and powerful tool in solving real-life problems and hence develop positive attitude towards mathematics. 
7) Train themselves not only to be independent learners but also to collaborate, to cooperate, and to share knowledge in an engaging and healthy environment. 
8) Use technology especially the ICT appropriately and effectively. 
9) Train themselves to appreciate the intrinsic values of mathematics and to become more creative and innovative; and 
10) Realize the importance and the beauty of mathematics. 

 Project work can be done in groups or individually, but each student is expected to submit an individually written report which is marked and graded by the teachers according to the rubrics supplemented with the task. A high percentage of marks is allocated to the application of the mathematical processes such as reasoning, making connections, communicating mathematically, representation and using technology. Students are to realize that going through the mathematical processes while solving the task, is as important as finding the correct answers. Hence it is important that teachers move away from the traditional teaching and learning and they are expected to spend some amount of time doing the following: 
1) Organizing and monitoring students, so that everyone is not only working hard towards completing the task but working also together effectively;
 2) Encourage brainstorming ideas to solve the tasks; 
3) Answer questions, offer suggestions and guides students whenever necessary but not up to giving the answers directly;
 4) Access and evaluate students’ process and progress along the way;
 5) Guide and encourage students to do research including how to use the resources effectively; 
6) Keep students focused and interested on the task to be solved;
 7) Provide enough time (3 weeks) for students to complete the task. Students are expected to complete the project work (including producing an individually written report) within THREE weeks from the first day the task is being administered to them. Failure to submit the written report will result in the students not receiving any certificate.

 Prepared by: 
Secondary Mathematics Unit Curriculum Development Division Ministry of Education Malaysia